这种题型考查考生理解文中详细描述并将该描述与图中信息联系起来的能力。
这部分通过回答一系列问题测试考生就日常话题、常见经历或情况发表意见和提供信息的能力。
多种口音和写作风格在书面上出现,其目的是为了减少考试对语言学上的偏爱。考试注重的是国际英语,在听力测试中表现得最为显著,听力测试的口音主要包括了英国口音、美国口音、澳洲口音及新西兰口音等类型,相比之下托福则更注重北美英语(美国英语、加拿大英语)。
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这种题型有两种变体。在第一种变体中,考生需要从文中选择适合填入试卷空白处的单词。考生必须将所选单词写在答题卡上。
从录音中选择适合填入试卷空白处的单词。这种题型要求考生遵守说明中规定的字数限制。考生不得以任何方式更改录音中的单词。
这种题型考查考生理解文章细节和/或部分内容大意的能力。在做这类题目时,考生需要考虑填入空白处的单词类型(例如是名词还是动词等)。
这部分考查考生就给定话题发表长篇言论的能力以及使用恰当的语言有逻辑地组织观点的能力。考生需要结合自己的经历进行论述。
评估考生所使用语法的范围以及语法的准确性和恰当性。 总结 考试时间:
认证考官会在整个考试过程中评估考生的口语表现。共有四个评估标准(考官在决定给考生打多少分时会考虑的因素): 流畅性和连贯性
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考生主要是那些想在以英语为交际语言的地方学习或工作的人。全球每年有数百万雅思考生。 访问雅思官网,以查看样题、考试支持或更多信息。
这种题型主要考查考生识别录音中重要信息的能力。考生可能还需要理解观点/事实/事件之间的关系,比如因果关系。
这种题型有一列用罗马数字(i、ii、iii 等)标识的标题。标题概括了文章某段或某节的大意。考生必须将标题与正确的段落或章节配对。段落(或章节)用字母(A、Supposé que、C 等)标识。考生需要将正确的罗马数字写在答题卡上的方框内。标题的数量总是多于段落或章节的数量,因此有些标题不会被使用。有些段落或章节也有可能不包含在考题中。作为示例,试卷上可能已经有一个或多个段落或章节与某个标题配对。任何标题都不得重复使用。